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Mostrando entradas de octubre, 2017

El uso de tablets dentro del aula: sus beneficios

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La tablet adquiere, cada vez más, gran importancia dentro del aula, pues su tamaño y modo de uso, lo convierten en un instrumento más cómodo que un ordenador o portátil, provocando una transformación en las metodologías de enseñanza, para que el aprendizaje pueda ocurrir en cualquier lugar y momento. Entre sus principales ventajas, destacan las siguientes: 1. Personaliza el aprendizaje:  A través del análisis de los datos que nos proporcionan las herramientas de interacción y retroalimentación en tiempo real con los alumnos, podemos identificar con antelación aquellos estudiantes que necesitan ayuda y aquellos que pueden asumir retos de aprendizaje superiores. Ningún alumno queda atrasado por no atreverse a preguntar. Dentro de este aprendizaje inclusivo hay que destacar la gran ayuda que ofrecen las tabletas en la educación especial, asistiendo a alumnos con problemas de habla, comprensión, autismo o dislexia. 2. Facilita un aprendizaje autónomo, activo y móvil: La tablet permi

Después de la lectura ~ Nieve negra

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¿Qué sensaciones produjeron en mí la finalización de la lectura de esta obra? ¿Superó mis expectativas? ¿El desenlace, fue de mi agrado? Al finalizar la lectura de "Nieve Negra" pude responder todas estas interrogantes, pues ya contaba con fundamentos para hacerlo. En primer lugar, las sensaciones que surgieron en mí a medida que avanzaba en la lectura fueron: - Ansiedad: Las primeras páginas produjeron una exaltación por saber cuál era el tema del libro y qué rol adquiría cada personaje en la historia. - Motivación: Al avanzar más por sus páginas, su historia me invadió por completo y  el deseo por conocer prontamente su desenlace, provocó que concluyera su lectura más rápidamente. - Vacío: Al finalizar el libro, mi sensación fue de vacío, ya que su desenlace fue muy abrupto. En segundo lugar, superó mis expectativas, pero de forma parcial, porque su temática compuesta de suspenso y mezclada con momentos intertextuales, formaron una historia cautivadora e i

¿Son críticos los niños? ~ Aidan Chambers

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La mayor parte de los profesores desvalorizan a sus estudiantes y no se arriesgan a realizar actividades innovadoras y desafiantes, como es el caso de la crítica literaria. Los docentes consideran que sus alumnos no tienen la capacidad de manifestar una opinión fundamentada sobre un libro u otro tema. También, creen que la crítica es una labor exclusiva para especialistas adultos y, por lo tanto, se requiere de entrenamiento, Por último, añaden que su ejecución provoca la destrucción del placer por la lectura. Estas aseveraciones provocan que los estudiantes no tengan el espacio para entregar sus apreciaciones sobre sus experiencias de lectura y, de este modo, su capacidad de análisis, de interpretación o comparación no se desarrolla. Como consecuencia de lo anteriormente expuesto, los estudiantes, en contextos que requieran de sus opiniones frente a un tema, no serán capaces de emitir libre y expresivamente sus pensamientos, carecerán de habilidades para defender sus argumentos y

¿Qué son las aulas virtuales?

La tecnología, a lo largo de los años, ha revolucionado nuestra cultura y ocasionando una adaptación y dependencia para nuestro diario vivir. Lo mismo ocurre en la educación, pues los niños y jóvenes constantemente están interactuando con ella para satisfacer distintas necesidades. Es por ello que, dentro de las aulas se ha hecho imprescindible su incorporación a las metodologías y estrategias de enseñanza -aprendizaje. Una de las herramientas más importantes que son aplicables a este contexto, son las aulas virtuales o entornos virtuales de aprendizaje. Las aulas virtuales se define como un tipo de  educación a distancia que ya se utiliza en muchas instituciones educacionales a nivel mundial. Esta, tiene como objetivo  facilitar la comprensión y el aprendizaje de contenidos de una forma  estimulante y motivadora, a través del uso  de las tecnologías de la información y la comunicación. Las aulas virtuales  cuentan con 10 principales beneficios: Favorece una mayor  competitividad

Intertextualidad en "Nieve negra"

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Intertextualidad se define como:                                                     " L a relación directa de un texto con uno o varios textos más".  -E s  la incorporación de referencias claras que remiten a un texto anterior y distinto del que se lee.   -Es necesario que el diálogo se produzca al nivel de la construcción del texto. -Es una relación creativa que genera un nuevo texto a partir del diálogo con otro texto anterior. En el caso de "Nieve negra", se evidencia una relación con el cuento "Blancanieves" en el uso de los objetos simbólicos de la historia: el espejo y la manzana envenenada. El espejo, al igual que en el cuento de los hermanos Grimm, es utilizado por la antagonista para alimentar su vanidad y superioridad. Sin embargo, se deja atrapar por lo que muestra el reflejo, pues este da a conocer una verdad, es decir, el paso del tiempo sobre el rostro y cuerpo de la mujer. Esto ocasiona una obsesión por mantener su belleza

Booktubers: Generadores de motivación por la lectura

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¿Qué es un booktuber? Book= Libro Tube= Youtube Son personas que, a partir de lecturas de libros, realizan sus propias reseñas, las cuales se graban en video y posteriormente, subidas a Youtube. Se caracterizan por: Ser apasionados por la lectura. Compartir su opinión sobre lo leído. Ser constantes. Los  Booktubers  no sólo hablan de las características literarias de las obras que están comentando, sino que también de dónde las encontraron y sus preferencias. Los videos duran alrededor de 10 minutos y su objetivo es fomentar la lectura. Además de proyectar reseñas y recomendaciones, también suben los siguientes tipos de videos: Book Tags :  Son juegos que se componen de preguntas sencillas sobre libros que se deben responder. Los libros escogidos poseen una temática especial relacionada con un tema concreto.  Book Hauls :  El booktuber enseña los últimos libros que le han regalado o sus últimas compras.  Wrap up:  El booktuber hace breves com

Nieve Negra ~ Durante la lectura

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Debido a problemas económicos y de tiempo, no había podido adquirir el libro y, por lo tanto, leerlo en la fecha indicada en el post anterior. Pero, finalmente llegó a mis manos como un regalo de amistad. Solo he leído 20 páginas y puedo decir, que es un libro fascinante. Se conforma de una historia que invade al lector de manera instantánea y de cada página emerge la intriga y ansias de querer saber más sobre los acontecimientos que conforman el libro y cuál es el rol de los personajes. Lo interesante de Nieve Negra, es que se cuentan dos historias que acontecen en épocas distintas, pero que están íntimamente relacionadas entre sí. Además, la magia, el misterio y sus personajes son una motivación constante para no abandonar la lectura. Por último, es relevante destacar que es un libro muy adecuado para recomendar y trabajar con los estudiantes, pues se conforma de un lenguaje coloquial típico de la juventud chilena y este elemento provoca que sus lectores se sientan más identi

Siete sitios web útiles para la educación

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El internet posee una infinidad de sitios web que se enfocan en distintos temas de interés. También los hay sobre educación, que apoyan los aprendizajes de niños y jóvenes. El portal http://noticias.universia.cl entrega siete sitios web que vale la pena visitar, pues poseen una infinidad de herramientas y contenidos que refuerzan los conocimientos adquiridos en la escuela. Estos son: 1.   Coursera  procura facilitar el acceso a la educación de los chicos y chicas.  Ofrece  cursos gratis  en línea de  diferentes universidades del mundo,  incluyendo la  Universidad de Princeton  y la  Universidad de Michigan . Esto además de conferencias dictadas en series de 15 minutos de duración.   2.   Udacity   es un  sitio dedicado a la educación gratuita para los alumnos sabios  fundada por cuatro expertos en  robótica de Stanford.   Ofrece un total de  11 cursos gratuitos , enfocados a la  ciencia y las matemáticas.  Tienen incluso planes de ampliar el plan de estudios.  3.   Open Culture